Al inaugurar la etapa final de una infraestructura que supera los 11.000 metros cuadrados de superficie cubierta del edificio de la EPES 54 “Juan José Silva”, otrora el Colegio Nacional, el gobernador Gildo Insfrán que con las 1321 obras inauguradas a lo largo y ancho del territorio formoseño su gestión ha dado testimonio cabal de su compromiso irrestricto con la educación pública.
El mandatario hizo referencia a las expresiones de la directora del establecimiento quien aludió a los sueños de los profesores de contar con instalaciones adecuadas para cumplir con su misión docente, Insfrán coincidió que “ es lindo soñar ….pero los sueños se hacen realidad cuando hay un proyecto político que los contiene”.
“Y esto se hizo realidad, porque hay un proyecto político que contiene esos sueños”, insistió para pormenorizar que en una superficie de 10.000 metros cuadrados se construyeron 11.000 metros cuadrados cubiertos, 6000 que ya habían sido habilitados y los poco mas de 5.000 que se estaba habilitando en ese momento.
Menciono que el nuevo edificio cuenta con todas las comodidades necesarias para atender las demandas de los 1.400 alumnos con que cuenta esta comunidad educativa a la que calificó como muy importante.
Al historiar la localización del colegio basado en la lectura de un libro de Pedro Franco “Paillo” Romero menciono que el estadio de la Liga Formoseña de Fútbol funciono en la manzana que ocupa actualmente la editorial La Mañana para trasladarse luego a la manzana donde fue levantada la actual EPES 54 para funcionar luego en la manzana de 9 de Julio, Fontana, Ayacucho y Paraguay para finalmente establecerse en el acceso Sur en un predio que fuera del Aero Club Formosa.
Y aquí relaciono a la mencionada institución con un docente de la talla del profesor Hugo Orlando Del Rosso a quien conocido siendo niño cuando viajaba todos los sábados a Laguna Blanca pilotando una avioneta acompañado por otras personas con las que se encargaba de enseñar la práctica del basquetbol en forma desinteresada a la población infantil y juvenil de dicha localidad donde nació el gobernador.
Al mencionar a Del Rosso –a quien conocido siendo niños y advirtiendo su vocación por la enseñanza-se refirió a una anterior visita suya al ex Colegio Nacional cuando lo recordara y motivo algunas objeciones por haber omitido mencionar a otros destacados docentes del establecimiento.
Aprovecho ahora para presentar sus dispensas y fundamento lo ocurrido en el hecho que su vida estudiantil transcurrió en el interior y que ese fue el motivo también que le pidió al intendente municipal, ingeniero Jorge Jofre, ex alumnos del Nacional, para que diese el mensaje con sus vivencias previo al suyo y transcribiera una historia que fuese desconocida para el por las razones apuntadas.
“Pido disculpas por lo que ocurrió porque no conocía la historia de este establecimiento “, insistió para aclarar que “respeto a todos porque no hago cuestión de ideologías ya que la historia se tiene que contar como es y no como uno quiere; así que si me aceptan las disculpas me sentiré satisfecho”, expreso para recibir simultáneamente un cerrado aplaudo.
En otro momento de su mensaje, Insfrán destaco que este martes se celebraban siete años del papado de Francisco por lo que manifestó su rogativa para que el Santo Espíritu lo siga acompañando y pueda seguir tomando decisiones muy importantes”.
Además, evoco al doctor Raúl Ricardo Alfonsín, a quien menciono como “el primer presidente de nuestra recuperada democracia” quien este 12 de marzo hubiese cumplido 92 años y reitero sus salutaciones al cuerpo directivo, docente y la comunidad educativa de la escuela número 3 que celebra sus 121 años , también con flamante edificio escolar.
Al mencionar este último hecho, el gobernador recalco que las 1341 escuelas construidas a lo largo y ancho del territorio provincial son el mejor testimonio del compromiso de su gestión con la educación pública.
“Hay quienes sostienen que habilitamos escuelas sin alma sin advertir que la escuela es el contenido y que el contenido son los alumnos, los profesores, los padres, la comunidad educativa toda quienes les dan vida a estos continentes que son los edificios de material”, reflexiono.
Enseguida pregunto si no parece criterioso que el enseñar y aprender se tiene que dar en espacios dignos y cómodos para que tanto el alumno cuanto el profesor se sientan estimulados por el ambiente para poder llevar adelante el proceso enseñanza-aprendizaje.
Finalmente, reiteró que seguirá sosteniendo que la educación es el nuevo rostro de la justicia social porque la educación es la forma de distribuir mejor la riqueza al entender que “cuando uno tiene una mayor formación se acrecienta también la posibilidad de contar con mejores ingreses y por eso entiendo que es a través de la educación cuando se da una mejor distribución de la riqueza y si se actuara de esa manera seríamos un pueblo más justo y nosotros perseguimos esto”.
“Pretendemos- subrayo- que seamos un pueblo justo, libre y soberano con las tres banderas que son la independencia económica, la soberanía política y la justicia social”, expreso casi en el final de su mensaje que concluyo con su agradecimiento por el modo como fue recibido para compartir la felicidad de inaugurar “este majestuoso edificio que yo llamaría monumento del saber”. Insfrán concluyo con su mensaje de “paz y bien” para todos los formoseños.
Una mañana de mucho voltaje emocional, sobre todo al remontarse a su época de estudiante en la Escuela de Comercio de Clorinda mientras hablaba el intendente Jorge Jofre
Zorrilla hablo de que tenían la alternativa del Nacional, Comercial, Industrial y Normal, yo decía la suerte de esa generación en esta ciudad. Y es que cuando Insfrán termino de cursar la escuela primaria en su Laguna Blanca natal, allí no existía colegio secundario, y la única mas cerca era la Nacional Normal clorindense, hoy la secundaria 49
Este establecimiento es reconocido dentro y fuera de la provincia, por la actitud destacada de muchos de sus egresados. Uno de ellos de hace tres años se ha destacado mucho en las olimpiadas de matemática, no solo en el ámbito local y nacional, sin o representando al país en el exterior, estudiando ingeniería y con interés en seguir en lo nuclear
Se trata de Gabriel Martínez, un ejemplo para la juventud formoseña, un excelente alumno y persona, exhortando a que se lo recuerde y tenga muy en cuenta en esa comunidad educativa y en general por todos
GABRIEL MARTÍNEZ
Recordó a los profesores Ballesteros y Salerno, ambos docentes en establecimientos de Clorinda, y lo propio hizo con las tradicionales rivalidades de las competencias intercolegiales
Las dificultades en la época territoriana de tener una escuela, que se nombre a un docente
Refirió a las declaraciones de la directora acerca de los sueños de rectores y profesores de la institución. Es lindo soñar, pero se hacen realidad cuando hay un proyecto político
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