En la Legislatura provincial se abrió una convocatoria impulsada por el bloque justicialista para avanzar en un proyecto que regule el uso de celulares en las escuelas, con participación de docentes, especialistas y distintos sectores políticos.
La provincia de Formosa dio inicio a un debate clave en el ámbito educativo: la regulación del uso de celulares dentro de las escuelas. La iniciativa, promovida desde el bloque justicialista en la Legislatura, busca construir consensos con la comunidad educativa, expertos en tecnología y legisladores de distintas fuerzas políticas. En ese marco, se abrió una ronda de consultas con el objetivo de avanzar hacia una normativa que establezca criterios claros sobre la utilización de herramientas digitales en los establecimientos escolares.
La legisladora peronista y profesora, Estela Escobar, destacó la importancia del proceso participativo: “En Formosa se fortalece el tejido social con la participación ciudadana y la convivencia de los actores políticos, sociales, sindicales y profesionales”.
Además, subrayó que el intercambio entre los distintos bloques legislativos refleja “madurez institucional” y una “sana convivencia democrática”, al permitir transformar las diferencias en un debate constructivo que fortalece la democracia participativa.
El tema adquiere una relevancia particular en la provincia, que incorporó en su Constitución los derechos digitales —considerados de cuarta generación—, lo que amplía el marco de discusión sobre el uso de la tecnología en la educación.
Actualmente, si bien algunas instituciones cuentan con protocolos internos, la falta de una ley provincial genera criterios dispares. Por ello, el proyecto en debate apunta a unificar lineamientos y evitar desigualdades entre escuelas. En principio, existe consenso entre docentes, directivos y especialistas en que la regulación debería abarcar tanto el nivel primario como el secundario.
Desde el ámbito educativo, las opiniones coinciden en un punto central: el celular puede ser una herramienta útil, pero su uso debe estar claramente delimitado. Así lo expresó el Vicedirector del Colegio “Gobernador Juan José Silva”, Javier Vargas: “El celular es una herramienta sumamente útil dentro de un proyecto educativo planificado, pero fuera de ese marco se convierte en un elemento de distracción que interrumpe el proceso de aprendizaje”.
En la misma línea, la Directora de Educación Secundaria del Instituto Privado San Francisco de Asís, Beatriz Centurión, explicó que en su institución el uso de dispositivos está regulado a través de acuerdos escolares de convivencia. “Los celulares solo pueden utilizarse con fines pedagógicos, bajo un proyecto específico del docente, con autorización institucional y el consentimiento de las familias. Fuera de ese contexto, deben permanecer guardados durante toda la jornada”, detalló.
Centurión remarcó que el rol de las familias también es clave en este proceso, al acompañar y reforzar los criterios establecidos por la escuela.
El debate sigue abierto en la Legislatura de Formosa y se perfila como un paso importante hacia la construcción de un marco normativo que contemple tanto el potencial educativo de las tecnologías como la necesidad de garantizar entornos de aprendizaje adecuados.
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