Con las dos escuelas inauguradas este lunes en el comienzo de clases, llegan al hist\u00f3rico n\u00famero de 1340 obras educativas de la gesti\u00f3n del gobernador Gildo Insfran. En este inicio de ciclo lectivo presidido por el primer mandatario, tambi\u00e9n se renov\u00f3 el gesto anual de entrega de 210 mil kits de \u00fatiles, adem\u00e1s de guardapolvos y zapatillas a los alumnos y docentes.<\/p>\n
El primer mandatario junto al presidente provisional de la Legislatura, Armando Cabrera, el intendente Jorge Jofre y el Jefe de Gabinete, Antonio Ferreira, habilito obras edilicias superior a los 3600 metros cuadrados de superficie cubierta y equipamiento completo de la escuela primaria 3 \u201cLuis S\u00e1enz Pe\u00f1a\u201d y el jard\u00edn de infantes 3 \u201cLatife Manzur de L\u00f3pez\u201d.<\/p>\n
Zorrilla<\/strong><\/p>\n El ministro de Cultura y Educaci\u00f3n, Alberto Zorrilla destac\u00f3 que \u00abtenemos que darles amor a los ni\u00f1os en las escuelas para agrandar su inteligencia y as\u00ed poder seguir conformando este modelo formose\u00f1o\u00bb.<\/p>\n Inici\u00f3 su alocuci\u00f3n diciendo que los ni\u00f1os comenzaban el ciclo escolar 2019 \u00abcon la esperanza ampliada, recibiendo tambi\u00e9n sus elementos escolares did\u00e1cticos y de vestimenta, para que no tengan ninguna dificultad durante el a\u00f1o, para que puedan seguir las clases como corresponde\u00bb. \u00abEl concepto arquitect\u00f3nico est\u00e1 orientado hacia el objetivo de ense\u00f1ar y aprender, de formar personas. \u00c9se es el gran desaf\u00edo que tenemos hoy y que lo tuvimos siempre, el cual el gobernador Insfr\u00e1n lo plasm\u00f3 en lo que es la Ley de Educaci\u00f3n, donde dice que la misi\u00f3n de la educaci\u00f3n es formar personas\u00bb, subray\u00f3.<\/p>\n Se\u00f1al\u00f3 que la frase exhibida durante la ceremonia (\u00ablo que se le d\u00e9 al ni\u00f1o, el ni\u00f1o lo devolver\u00e1 a la sociedad\u00bb) \u00abresume lo que entendemos por educaci\u00f3n\u00bb, remarcando que \u00abtenemos que ponernos de acuerdo en qu\u00e9 sociedad queremos y a partir de all\u00ed dar al ni\u00f1o todos los elementos para que pueda ser constructor de esa sociedad\u00bb.<\/p>\n \u00abSi queremos una sociedad solidaria, basada en el afecto, mirando a las personas, que atienda las necesidades en forma equitativa, que no se preocupe porque se le entrega un plato de comida a quien lo necesita, que no apunte al pobre, que lo acepte y quiera ayudarlo a salir de esas situaciones de adversidad, eso es lo que tenemos que darle a los ni\u00f1os: el sentido solidario, el del afecto, emocionarse por los logros de los dem\u00e1s, el amor entre nosotros\u00bb, enfatiz\u00f3 el ministro Zorrilla.<\/p>\n \u00abEsa es la educaci\u00f3n que queremos y el sentido que le damos -subray\u00f3-. Por eso es que este a\u00f1o ponemos a disposici\u00f3n de toda la comunidad educativa una nueva herramienta. Ten\u00edamos la herramienta principal pedag\u00f3gica del desarrollo de las capacidades intelectuales, con las que venimos trabajando y con las que hemos superado ese viejo paradigma clasista de contenidos y memoria, hemos agregado una innovaci\u00f3n porque la ciencia lo est\u00e1 demostrando. Primero se siente para existir. Lo emoci\u00f3n es lo primero que aparece ante un encuentro humano\u00bb.<\/p>\n Expuso que \u00abpor eso es que si no hablamos del afecto y las relaciones humanas en las escuelas, si no mostrarnos esos valores espirituales como la solidaridad, afecto, generosidad, no podremos formar las personas que sean capaces de seguir construyendo el modelo formose\u00f1o\u00bb.<\/p>\n En tal sentido, destac\u00f3 que \u00absi vamos a formar personas, es deber formar su intelecto, su emoci\u00f3n, su raz\u00f3n y su coraz\u00f3n\u00bb, marcando que \u00abcomo dec\u00eda Evita, que el amor agranda la inteligencia, entonces tenemos que darles amor a los ni\u00f1os en las escuelas para agrandar su inteligencia y as\u00ed poder seguir conformando este modelo formose\u00f1o\u00bb, finaliz\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\nA su vez, el funcionario consider\u00f3 que \u00abno es una refacci\u00f3n\u00bb lo que se concret\u00f3 en el edificio de la Escuela 3, marcando que se trata de \u00abuna reconstrucci\u00f3n\u00bb, ya que \u00abpr\u00e1cticamente se ech\u00f3 abajo a la escuela anterior\u00bb.<\/p>\n