Carlos Toloza, secretario general del gremio \u00abVoz Docente\u00bb, visit\u00f3 el piso de \u00abExpres en Radio\u00bb donde habl\u00f3 de diferentes temas entre los que lament\u00f3 la calidad educativa en la actualidad y asever\u00f3 que \u00abla calidad de la formaci\u00f3n docente declin\u00f3 en Formosa y en el pa\u00eds\u00bb y que eso despu\u00e9s repercute en la formaci\u00f3n primaria y secundaria.<\/p>\n
En ese marco comenz\u00f3 hablando del dif\u00edcil momento econ\u00f3mico que pasan los docentes. \u00abLa situaci\u00f3n general del pa\u00eds, de la provincia, de los trabajadores con salario fijo es dif\u00edcil, la estamos pasando mal porque ac\u00e1 ha habido en primer lugar una disparada del d\u00f3lar muy grande que llev\u00f3 a una inflaci\u00f3n de los precios, y a una p\u00e9rdida del poder adquisitivo, del sueldo porque seguimos cobrando lo mismo, han subido todos los precios y nuestros sueldos no, de modo que por el mismo dinero que venimos cobrando pr\u00e1cticamente desde marzo tenemos que vivir pero ya no nos alcanza de modo que los maestros y los trabajadores hacemos lo que hace todo trabajador, achicarse en sus gastos, ya no compramos asado o empezamos a elegir qu\u00e9 es lo imprescindible de modo que la estamos pasando mal y estamos pasando privaciones como cualquiera que tenga un sueldo fijo mensual\u00bb, asever\u00f3.<\/p>\n
De la misma forma dijo que los sueldos docentes siguen siendo bajos. \u00abPara que la gente entienda la situaci\u00f3n, hoy un maestro que reci\u00e9n se inicia incluso los que tienen 7,8 a\u00f1os de antig\u00fcedad cobran 11.400 pesos mensuales que es el sueldo m\u00ednimo garantizado, eso son un 10% de los docentes de toda la provincia, el resto que puede llegar a ser un 60% est\u00e1 cobrando entre 15 y 16 mil pesos con 15 o m\u00e1s a\u00f1os de antig\u00fcedad y hay un grupo m\u00e1s peque\u00f1o que es de ese otro 15% que tienen sueldos m\u00e1s grandes porque est\u00e1n en zonas o tienen muchas horas c\u00e1tedra pero de cualquier manera el sueldo del docente est\u00e1 por debajo de la l\u00ednea de pobreza, para no ser pobre hoy en d\u00eda hay que cobrar 24 mil pesos, el 90% de los docentes est\u00e1 debajo de ese monto o sea que todos son pobres y hay un grupo que son un 10% m\u00e1s o menos que est\u00e1 cerca de la indigencia porque cobran 11.400 pesos\u00bb.<\/p>\n
Seguidamente habl\u00f3 de las designaciones de los cargos docentes. \u00abAc\u00e1 hay dos vertientes; nosotros vemos en un buen porcentaje que se respetan las listas de puntaje, en l\u00edneas generales el estatuto se respeta porque el docente la pelea, hace recursos, el gobierno de alguna manera respeta esto pero tambi\u00e9n hay cuestiones donde ocurren otras cosas, seguramente consiguen cargos fuera de listas porque a veces hay cargos que nadie se entera que est\u00e1n vacantes, los esconden, los delegados nombran por abajo a uno que no est\u00e1 en la lista y el resto que est\u00e1 en la lista por ah\u00ed no reclama\u00bb.<\/p>\n
\u00abHay un porcentaje de escuelas importante donde el ministro Zorrilla designa a dedo y por fuera de la ley, en el Instituto de Bellas Artes hay un director al que no le corresponde el cargo, tendr\u00eda que haberse nombrado por lista de puntaje, lo mismo en el Instituto de Ibarreta, tenemos una lucha desde el gremio por hacer respetar los derechos y la lucha que tienen los docentes a veces en forma individual de luchar por sus derechos pero nosotros estamos en un sistema pol\u00edtico de gobierno que funciona de esa manera donde no se respetan los derechos, se va por fuera de la ley, el caso del ministro Zorrilla es un funcionario que de manera permanente viola las leyes docentes porque hay un gobierno autoritario, que no es democr\u00e1tico\u00bb, asever\u00f3.<\/p>\n
\u00abDebemos dejar claro que el ministro Zorrilla avalado por el gobernador Insfr\u00e1n viola la ley en cuanto a la designaci\u00f3n de directores de manera permanente, es un violador serial y puedo dar muchos casos de los que hay en colegios y escuelas primarias, es un grupo importante donde no se cumple la ley, se avasallan los derechos, hay una violaci\u00f3n serial y la justicia deber\u00eda enjuiciarlo al ministro y castigarlo por sus actitudes antidemocr\u00e1ticas\u00bb, denunci\u00f3 Toloza.<\/p>\n
Aclar\u00f3 adem\u00e1s que \u00abuna gran cantidad de directores de todos los niveles son nuestros afiliados y no se puede decir que son afines al gobierno, somos cr\u00edticos del gobierno incluso en el \u00faltimo concurso por lo menos un 60% de los que ascendieron han sido afiliados nuestros, en primaria y en media. Lo que ocurre es que el docente debe tener quien lo defienda, nosotros no perdemos recursos en contra del gobierno, algunos salen m\u00e1s pronto, otros despu\u00e9s de un a\u00f1o, otros de dos a\u00f1os pero nosotros los seguimos a los recursos y por supuesto que tenemos que tener acompa\u00f1amiento de los afiliados, hemos tenido decretos de Insfr\u00e1n donde corrige decisiones de los distintos ministros que han ido pasando, est\u00e1 claro que el gobierno viola la ley, en muchos casos de cargo del escalaf\u00f3n, donde puede nombra a dedo pasando por arriba de algunos derechos. El ministro viola la ley de manera permanente en muchos cargos directivos, nosotros debemos tener hoy por lo menos una treintena de recursos que estamos siguiendo de cargos directivos\u00bb.<\/p>\n
Cit\u00f3 por ejemplo que \u00abhace dos a\u00f1os se crearon las escuelas primarias y secundarias en el barrio La Nueva Formosa, la directora del secundario est\u00e1 puesta a dedo por Zorrilla, no le corresponde ese cargo, quien se siente damnificado por eso debe hacer los recursos y los va a ganar seguramente. En el nivel primario el director tambi\u00e9n est\u00e1 puesto a dedo, hay un universo donde el ministro nombra a dedo, viola la ley, Zorrilla es un violador serial del estatuto docente, avasalla todos los derechos del trabajador de la educaci\u00f3n sobre todo en los cargos directivos, los delegados zonales tambi\u00e9n violan los derechos cuando esconden cargos, le dan a uno, le dan a otro que no est\u00e1 en lista\u00bb.<\/p>\n
Seguidamente Toloza lament\u00f3 la calidad educativa en la actualidad. \u00abComo naci\u00f3n y provincia hemos retrocedido en muchas cuestiones y la educaci\u00f3n es una de esas, la calidad de la formaci\u00f3n docente ha declinado tanto en Formosa como en el pa\u00eds, a veces los padres se quejan de los maestros que le tocan a sus hijos y a veces vemos que el propio maestro siente que le faltan cosas entonces si se dicta un curso va a todos y va para hacer puntaje que necesita pero tambi\u00e9n para aprender nuevas cosas que en la formaci\u00f3n no le dieron. Ac\u00e1 ha habido un descenso en la calidad de la formaci\u00f3n docente en todos los niveles tanto en primaria como en secundaria, debe mejorarse la calidad de la formaci\u00f3n que s\u00ed se mantuvo en la formaci\u00f3n de maestras jardineras que en Formosa est\u00e1n muy bien capacitadas, muy bien fundamentadas y eso creo que los padres lo ven\u00bb.<\/p>\n
\u00abLa calidad de la formaci\u00f3n despu\u00e9s repercute en el nivel primario, en el nivel medio, en las pol\u00edticas educativas creemos que se ha entendido mal el concepto de inclusi\u00f3n, en el mundo el concepto de inclusi\u00f3n es lo mejor que pudo producir el ser humano porque significa que todos debemos estar incluidos, nadie puede estar excluido de algunas cuestiones dentro de la sociedad, es un concepto bueno y lo debemos defender y poner en pr\u00e1ctica en todos los sectores de la vida humana pero en la inclusi\u00f3n educativa creemos que incluir es hacer pasar de grado a un alumno y que termine la primaria sin saber leer, la secundaria sin interpretar un texto, es una falsa inclusi\u00f3n que incluso es perjudicial porque una vez que el chico sale de la secundaria es una exclusi\u00f3n definitiva porque va a costar darle las herramientas para que el mismo pueda pelear por su inclusi\u00f3n social en el mundo del trabajo o lo que sea. Ac\u00e1 hubo un concepto de inclusi\u00f3n que es falso, mal aplicado, es un facilismo pedag\u00f3gico, ac\u00e1 se aplica una pedagog\u00eda de la compasi\u00f3n, no de la inclusi\u00f3n, como no quieren que repita, que rinda m\u00e1s de una vez, que no sea estigmatizado como se ha dicho, nos compadecemos y en un falso concepto de inclusi\u00f3n lo hacemos pasar pero lo estamos castigando porque cuando ese joven vaya a buscar un trabajo no lo va a conseguir y cuando vaya a la universidad va a fracasar porque no lo hemos preparado, lo estamos haciendo pasar de grado y va a llegar un momento en que la exclusi\u00f3n va a ser definitiva\u00bb, asever\u00f3.<\/p>\n
Para finalizar habl\u00f3 del bono de fin de a\u00f1o. \u00abEn Formosa el gobernador Insfr\u00e1n todav\u00eda no anunci\u00f3 el bono a quienes dependemos del estado provincial, seguimos con ese reclamo y queremos que anuncie las mejoras que reclamamos en nuestros haberes\u00bb, culmin\u00f3.<\/p>\n
Fuente: Diario Expres<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"